应黑龙江省高中数学教研员吴丽华主任的盛情邀请，
8时40分，寒风凛冽，天上飘着些许雪花。
名师工作室一行七人来到堆满积雪的哈尔滨师范大学附属中学。
哈尔滨师范大学附属中学是黑龙江省直属中学，黑龙江省首批重点中学之一，是华夏基金会“国家示范性高中建设项目学校”，是教育部“全国百所普通高中特色项目学校”。
这是一所以竞赛成绩闻名的名校。学校仅代表黑龙江省参加全国及国际数学奥赛的学生就多达158人，现已夺得3块国际奥赛金牌。由于它在全国的重要影响，2008年的中国数学奥林匹克在哈师大附中成功举行。
9时20分。
名师工作室全体成员和哈师大附中数学组全体教师走进了高一（3）班，观摩的课题是《平面向量的基本定理》。讲课的老师是在哈尔滨享有盛名的市级骨干老师刘振成老师。
这节课并没有因为我们的到来而有丝毫雕琢痕迹。课堂很安静。教师有条不紊地讲，学生轻声细雨地应答。
平面向量的基本定理，平面向量的正交分解，向量的坐标表示，向量的坐标的运算……几乎没用课件，教师就在黑板上写写画画，四十分钟，让人感到知识就这样静静地流淌。这种感觉真好。
这节课虽然显得很常态，但很让人感动，陶老师说：“好多年没有听过这样的课了！”。老师教得轻松，学生学得轻松，课堂上有20多名不同类型的学生发了言，表达了自己的思想，这样的课堂，真的值得我们去思考。
10时20分。
哈师大附中五楼会议室。
黑龙江省教育学院研培中心四位教研员、哈师大附中教务处领导、哈师大附中数学组教师展开了交流。
在交流过程中，重庆市教科院张晓斌老师介绍了重庆新课改实施情况，陶兴模老师重庆市名师工作室的建设情况从主持人遴选、工作室的课题开展、论文撰写、课堂教学等方面作了详细介绍。梁显政老师结合刘振成老师的课从新课改的视角谈了自己对教学的一些理解。
哈师附中教务处韩主任全面地绍了哈师附中数学组的优良传统：重视概念，重视小问题，重视基础，他说的一句“要把基本知识点像刀刻一样给学生留下痕迹”给大家留下了深刻的印象，让大家收益甚丰。
15时。
简单用完中餐，稍事休息，名师工作室全体成员再次走进哈师大附中。梁显政老师要求大家从校园文化建设的角度去观察校园。
一张张展板，一堵堵文化墙，一间间教室……无不叙写着这所名校的过去、现在和未来，留给大家的是无尽的思考。
9时30分，雪停，北方的高远的天空虽然有明亮的阳光，但依然寒冷。
从酒店出发，驱车大约半个小时，我们来到了哈尔滨市另一所名校——哈尔滨市第三中学新校区。
哈三中隶属哈尔滨市，同样是一所在全国都有名气的学校。虽然在竞赛成绩上与哈师附中相比稍逊风骚，但高考成绩比起哈师附中来更胜一筹。
仅以2011年为例。哈三中理科考生包揽了全市前十名，四人跻身全省前十。文科6人进入全市前十，并夺得省文科状元、全国文科状元。全校2011年升入北大35人，港、澳大学20人，国际名校73人！，每年进入清华北大的学生人数，是除北京四中以外全国最多的学校。
同时，哈三中还是清华大学美术学院生源实验基地，是黑龙江省中学生乒乓球基点校和田径基点校。学校还与美国、英国、日本、加拿大、俄罗斯、澳大利亚、丹麦、新加坡等国家的学校建立了友好关系，经常互派师生进行访问与交流。
这样一所名校的背后又有什么成功的秘密？
跨进校门，远远地，我们就看一到一副红色标语：“欢迎重庆数学名师及省教研员莅临指导”。
9时50分。
我们来到学校二楼数学教研室。
鲜花，水果，掌声，在遥远的北国，能受到如此礼遇，着实让人感动。
哈三中校长、党总支书记赵文祥首先作了发言，对重庆市中学数学名师工作室一行人及黑龙江省教育学院的四名教研员的到来表示欢迎。
身为“龙江大地，龙头学校”的哈三中，每年上北大、清华上100人，哈三中数学教研组长江老师自豪地介绍了哈三中数学教研组的情况。
黑龙江省较早实施高中新课程改革，在这方面，走在了重庆前面。为此，大家很快就将话题转换到了新课程的教学方面上来。
哈三中以走班的形式开设选修课，这种方式让大家很感兴趣。梁显政老师首先就提出了一个问题：“走班制，究竟如何实施？效果怎样？”
话题一放开，大家就你问我答，越谈越多，越谈越热闹：
高考文科系列一、系列二、系列三、系列四的教学如何安排？
新课程教材教学时间很紧张，课改后教学任务重，如何应对？
其他选修课如何开设？
…………
时间不知不觉过了两个小时。
最后，黑龙江省高中数学教研员吴丽华主任对大家的发言作了梳理、点拨、总结，并介绍了黑龙江省在新课程改革的推进过程中所作的一些工作，所取得的一些成绩，经历的一些困惑，遭遇的一些失误，都对大家的教学有很多指导意义。
9时许。
酒店。
参观完两所名校，名师工作室一行人都陷入深深的思考中。陶老师不只一次地对这次参观的两所学校表示出赞赏之情。
这是本学期重庆市中学数学陶兴模名师工作室的第一次大型活动，也是名师工作室自成立以来第一次到市外举行参观交流活动。对名师工作室的建设，几位学员的专业成长，陶老师和两位指导老师一直十分牵挂。
张晓斌老师从重庆市新课程改革目前的情况谈起，希望大家能抓住机遇，多钻研，多向陶老师学习。他说，陶老师就要退休了，明年最好在全市开个“陶兴模老师数学教育思想研讨会”——陶老师从一名乡村石匠成为名师，能走到今天，他的成长经历本身就是当下教师专业成长的一本活教材。如果能对他的教育思想进行提炼升华，这应是重庆数学教育界的幸事。
在谈到数学教师的专业素养上，梁显政老师以重庆市“未来教育家”评选活动中的几个实例表达数学的重要性，数学文化的重要性，他主张要把数学课上得有文化味儿。
陶老师对工作室的课题开题、论文撰写、课堂教学等作了具体安排。对学员的成长，陶老师结合自己的经历，语重心长地表达四点期望：
认真抓住每一次机遇，充分展示自己的才华。
认真做好第一次做的事，给人一个好的第一印象,成功就会向你走来。
扬长避短，打造特色，形成自己的风格。
要有创新的意识，要形成自己的观点，要讲自己的主张。
细细品味，细细回想，这是几句质朴的话，我们若真能做到这几点，或许，我们的人生早就改变。
为期三天的参观、学习、交流、考察，有视觉的强烈冲击，有思维的激情碰撞，更有心灵的深度叩问：名师工作室，我们究竟该如何行动？我们究竟该树立什么样教育理想？究竟该背负什么样的教育责任？
