6月14日，八中龙兴中学“聚焦课堂、提升质量、促进开展”常态课展示活动总结会在学校综合楼六楼会议室开展，学校全体师生参与会议。会议由田庆林老师主持，八中龙兴中学学生处主任罗宇，青年教师杜文琪、魏英婕发表评课心得，八中龙兴中学校长付英、副校长贺先进进行总结指导。

会议开始，田庆林老师播放了常态课展示活动的视频，回顾四周来老师们在课堂上神采奕奕的风采。

田庆林老师主持会议

罗宇老师进行“常态课展示课常态，真教研促进校验真”的评课分享。罗宇老师立足于“课堂上的学生是什么状态”这一问题，将其概括为“经历情景、自主参与、心智运动”三方面，深入探讨设计一堂好课的要求。罗宇老师认为，我们的课堂要深入透彻把握教材，让课堂有东西可讲，让学生有方法可循，让过程有思维可用。罗宇老师强调，“好孩子是夸出来的”，及时给予学生鼓励，让学生勇于发言，主动找任务，形成良性循环。罗宇老师还指出课后成效问题，教师要合理有效布置作业，让课后有成果可见。最后，罗宇老师也提出几点反思，教师需注重教学逻辑与语言，在设置课堂问题时针对导学点，及时跟踪学习效果。

罗宇老师进行评课分享

杜文琪老师回想自己两年多的从教生涯，如何摸索出一套高效的备课模式，从而有更多的时间分析并处理学生问题，逐渐走入对教学迎刃有余的阶段。随后她也反思教学模式固化的弊端，并表示此次听课活动给自己的成长提供了助力。杜老师结合具体课题，对“跨学科融合教学”提出了自己的思考。比如丁文豪老师别开生面的体育课，在“晋级段位”的互动中，学生掌握了立定跳远的精髓；朱红娟老师的《紫藤萝瀑布》展现了人美、课件美、语调语速营造的氛围美；王昭媚老师的音乐课带领学生们聆听《拉德茨基进行曲》，音乐的节拍让杜老师联想到数学中分数的概念。

杜文琪老师进行发言

魏英婕老师分享了自己对于高质量、高效率课堂的思考，从“明确课堂指令”、“以问题为导向”、“注重课堂评价体系”、“秉承育人原则”四个方面进行阐述，还列举了王银老师指令明确、展示中西文化差异的英语课堂，以“小黄同学得了什么病”这一情景串联整个七年级下册知识的周琪老师的生物课，还有郑丽南老师丰富的课堂活动、多角度展示逻辑关系的数学课......别出心裁的教学设计，热烈的教学互动，耐人询问的课后思考，让她学到一堂好课是什么样的。

魏英婕老师发表听课感悟

最后，付英校长对本次活动进行了总结并表达了对八中龙兴中学教师的殷切期望。

付英校长首先肯定了八中龙兴中学的教师水平，坚守八中龙兴中学“以学生为主体、以教师为主导、以教材为主源、以问题为主轴、以思维为主阵、以训练为主线”的教学理念，并特别强调，以学生为主体，策动学生思考，拒绝灌输。针对一节课从备课到上课再到课后辅导这一过程，提出具体要求，并嘱托老师们对“课堂”要心存敬畏，“把每一节常态课上好，向每一节课要效益”。付英校长的总结为八中龙兴中学的教学工作指明方向，为深入推进新课改增添助力。

付英校长进行总结指导

吴悠老师的地理课，深挖教材，呈现美国农业发展

许蓉老师的英语课课堂气氛热烈，生动活泼

周琪老师带领学生复习七下生物知识点

听课现场

付英校长查看学生讨论情况